Redes Sociales
Redes Sociales
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros.
La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
¿Que Importancia Tiene Las Redes Sociales En La Educación?
Las redes sociales, además de plataformas de comunicación entre pares, son inmensos repositorios de conocimiento universalmente accesibles y permanentemente actualizados. Ningún sistema educativo que se precie debería prescindir de ese recurso.
¿El tuit en sí mismo puede ser noticia? ¿Son las redes sociales las nuevas aliadas del periodista?
Un tuit es un titular, es decir, “da noticia” de algo, aunque la noticia como relato, habrá que buscarla en otro sitio. Las redes sociales facilitan a los periodistas el acceso a las fuentes, les acercan la opinión de los ciudadanos, contribuyen a la difusión y retroalimentación de su trabajo, pero a la vez constituyen una competencia por la atención de los usuarios. Las redes se han convertido en un sistema de control y crítica de los medios tradicionales y también en plataformas idóneas para modalidades alternativas de comunicación.
¿Hacia dónde van las redes sociales?
La extensión de las redes sociales tenderá a converger con la cantidad de usuarios de móviles a nivel mundial (que ya supera los seis mil millones, cuando Facebook, por ejemplo, ha llegado a los mil millones de usuarios). Los teléfonos serán cada vez más inteligentes, el acceso a cobertura de datos se seguirá extendiendo y las aplicaciones “sociales” de los móviles serán su uso dominante.
¿Qué papel pueden tener las nuevas tecnologías en el aprendizaje?
Todas las tecnologías de la información tienen, por definición, carácter cognitivo. Lo que ocurre, es que tradicionalmente la educación formal ha tenido dificultades para apropiarse con fines didácticos de las tecnologías contemporáneas. Hoy, cuando la innovación tecnológica se produce de una manera tan acelerada, la distancia entre las herramientas disponibles y sus usos pedagógicos se hace cada vez mayor. La gran paradoja es que los llamados “nativos digitales”, de hecho, aprenden todo el tiempo con las tecnologías emergentes, solo que por lo general fuera del aula.
¿Que los alumnos puedan acceder a las redes sociales desde las aulas, ¿es una ayuda o actualmente supone más una distracción?
El acceso de los alumnos a las redes en el aula debería integrarse con los objetivos y métodos didácticos de cada curso: usar la tecnología para aprender mejor y más rápido, pero también analizar y criticar el modo en el que la adopción de tecnología transforma la cultura.
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros.
¿El tuit en sí mismo puede ser noticia? ¿Son las redes sociales las nuevas aliadas del periodista?
Un tuit es un titular, es decir, “da noticia” de algo, aunque la noticia como relato, habrá que buscarla en otro sitio. Las redes sociales facilitan a los periodistas el acceso a las fuentes, les acercan la opinión de los ciudadanos, contribuyen a la difusión y retroalimentación de su trabajo, pero a la vez constituyen una competencia por la atención de los usuarios. Las redes se han convertido en un sistema de control y crítica de los medios tradicionales y también en plataformas idóneas para modalidades alternativas de comunicación.
La extensión de las redes sociales tenderá a converger con la cantidad de usuarios de móviles a nivel mundial (que ya supera los seis mil millones, cuando Facebook, por ejemplo, ha llegado a los mil millones de usuarios). Los teléfonos serán cada vez más inteligentes, el acceso a cobertura de datos se seguirá extendiendo y las aplicaciones “sociales” de los móviles serán su uso dominante.
¿Qué papel pueden tener las nuevas tecnologías en el aprendizaje?
Todas las tecnologías de la información tienen, por definición, carácter cognitivo. Lo que ocurre, es que tradicionalmente la educación formal ha tenido dificultades para apropiarse con fines didácticos de las tecnologías contemporáneas. Hoy, cuando la innovación tecnológica se produce de una manera tan acelerada, la distancia entre las herramientas disponibles y sus usos pedagógicos se hace cada vez mayor. La gran paradoja es que los llamados “nativos digitales”, de hecho, aprenden todo el tiempo con las tecnologías emergentes, solo que por lo general fuera del aula.
¿Que los alumnos puedan acceder a las redes sociales desde las aulas, ¿es una ayuda o actualmente supone más una distracción?
El acceso de los alumnos a las redes en el aula debería integrarse con los objetivos y métodos didácticos de cada curso: usar la tecnología para aprender mejor y más rápido, pero también analizar y criticar el modo en el que la adopción de tecnología transforma la cultura.
Saludos Angélica, Milena y Eduardo. Les comento que Twiter y Facebook, a pesar de ser redes sociales donde la gente tiende a comunicar relaciones personales muchas veces superficiales, constituyen una de las principales herramientas usada por los educadores hoy día.
ResponderEliminarTwitter es un medio de comunicación directo, sencillo de utilizar, y usado por millones de personas, además constituye el portal Nº 1, de los “Top 10 de las Herramientas TIC para Educadores”: http://redessocialesinterneteneducacion.blogspot.com/2013_05_16_archive.html
En cuanto a Facebook, es un portal usado mayormente por la juventud hoy día, así que esta fortaleza constituye una oportunidad para usarlo en educación, ya podemos motivar al alumno a “Aprender”. Por ejemplo, se pueden crear grupos de trabajo en una página dedicada a la Biología, generar foros donde discutan determinado tema, motivando al alumno a participar, de esta forma el alumno percibe que el Facebook, no solo sirve para mantener relaciones, sino que constituye una herramienta de estudio dinámica y amigable. Además Facebook cuenta con enlaces como Study Groups: para trabajos en grupo; Notecentric: toma notas de Facebook y las comparte con compañeros de clase, JSTOR Searh: encuentra artículos completos de investigación en Facebook; Notely: organiza la actividad escolar como las notas, el calendario, los trabajos, etc.; que son de mucha ayuda al docente al momento de usarlo como herramienta pedagógica.
Les anexo una cuenta Facebook de una de mis actividades donde no solo aplico mis conocimientos del agro, sino que sirve para desestresarme y me ayuda a mantener el espíritu joven y dinámico. http://www.facebook.com/vivero.donaflor.9
Saludos…